牙齿洗牙称做龈上洁治术，是通过清除牙龈上方牙齿表面的菌斑、软垢、牙石及色素来维护口腔健康、减少蛀牙形成的保健方法。而在传统口腔医学教学中，学生常因无法直观感知器械角度、牙石分布等细节而陷入纸上谈兵的困境。传统的教学依赖树脂牙模和有限课时，学生实操机会少，耗材成本高，且风险难以控制。

随着口腔数字化虚拟仿真平台的推出，结合其中VR龈上洁治术教学训练系统的应用，这一痛点正被**颠覆。本文将以口腔数字化虚拟仿真产品为例，解析虚拟仿真技术如何重构龈上洁治术的教学模式。

传统教学的困境：为什么学生总在刮与避间挣扎？

手感难感知：教科书描述的“镰形洁治器70°-80°角”在学生手中常变成凭感觉乱蹭，稍有不慎就划破牙龈；

风险代价高：真实操作中，0.1mm的器械角度偏差可能导致牙釉质损伤或菌斑残留，但学生只能在有限标本上试错；

反馈滞后严重：教师无法同时观察所有学生的操作细节，错误习惯在肌肉记忆中固化，临床实习时频发患者投诉；

耗材成本惊人：传统教学每年消耗的树脂牙模、洁治器械等耗材成本高达几十万元/院校。

龈上洁治术教学训练系统：从抽象理论到沉浸式实操的跨越

口腔数字化虚拟仿真平台通过三维动态建模技术，将龈上洁治术的复杂操作流程转化为可交互的立体场景。其系统功能包含理论学习、实验练习、考核测评几个模块，支持PC、VR、MR等多种设备接入。

操作流程的可视化突破：传统教学中，学生需记忆洁治器工作面与牙面呈70°-80°角等抽象文字，而虚拟系统通过医疗级精度建模，实时显示器械角度偏差，在练习时有实时提醒。例如，当角度错误时，系统会触发提示，帮助学员自然形成肌肉记忆。

全流程仿真覆盖：从术前准备（如询问病史、患者含漱消毒）到术中操作（器械选择、牙石去除）、术后处理（抛光、上药），系统均提供分步引导。学员可自由旋转视角观察。

当学生在屏幕里把探针探入龈沟不再出血，再走进诊室面对真人口腔，手会更稳，心态也更从容，这就是口腔数字化虚拟仿真技术给口腔医学教育带来的价值。